Mme Crepel (professeur d'anglais) : Etude de la presse américaine et britannique.

Mme Marguerie (professeur d'anglais) : La photo de presse, un objet à décoder. (voir partie "Décryptage")

Mme Villoslada (professeur d'espagnol) : Découverte de la presse et des médias espagnols

"Dans un premier temps, les élèves ont eu un aperçu de l'histoire du journalisme espagnol : avant 1975, sous la dictature, les médias étaient marqués par la censure. Après 1975, sous la démocratie, la liberté d'expression étaient de mise.
Ensuite, les élèves ont pu parcourir quelques grands titres nationaux actuels (El Pais, El Mondo, ABC...) ou régionaux (La Vanguardia, L'Heraldo de Aragon...) en découvrant leurs tendances respectives.
Puis, ce fut le tour d'un panorama des journaux télévisés : El Telediaro (journal télévisé), El Informe Semanal (résumé des faits les plus marquants de la semaine) et le visionnage d'un extrait du J.T de la chaine TVE International.
Enfin, des petits groupes ont été fixés afin de travailler sur le vocabulaire en espagnol : recherche dans différents journaux des noms de rubriques, analyse d'un titre par rubrique et lecture des sous-titres : compréhension globale du sujet traité." Mme Villoslada

Mme Faivre (professeur d'espagnol) : Panorama de la presse et des médias espagnols

"Les élèves ont pris contact avec des journaux espagnols, repéré les différentes rubriques, analysé la une et sélectionné un article qu'ils comprenaient à peu près (ils ont six mois d'espagnol) : en général, un article de sport ou un sujet international." Mme Faivre

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